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加强校园走廊文化建设 促进校园和谐文明
[来源:本站 | 作者:秦璐 | 日期:2012年12月4日 | 浏览1553 次] 字体:[ ]

AG8|HOME进行走廊文化展评

123日,AG8|HOME校园文化建设又添新景,在教学楼各班教室外的走廊两侧新增了软木黑板,集成了激励篇、宣传知识篇、学生风采篇、作品展示篇等内容,沿着走廊还可以看到各年级同学们用自己的双手绘制的精彩纷呈的美术作品,使校园走廊文化大放异彩,透过富有特色的校园走廊文化建设,我们看到该校不仅为学生健康成长提供了良好的育人环境,而且丰富了校园文化的内涵。

成功的背后,是学校领导和师生辛勤的付出,主要做法是:

一是领导班子高度重视走廊文化建设。学校结合实际多次召开会议,集思广益,由赵高栓校长亲自抓,对校园环境建设做了全新规划,德育处领导也查找有关文献资料、浏览国内外有关校园文化网站。学校领导多次实地走访省内外兄弟学校,邀请有关专家、领导进行校园文化建设指导,以多样的形式进行了校园走郎文化建设考察、调研,为整体优化校园环境做了充分的谋划准备。

二是挖掘出新的具有本校特色的教育资源。为了营造具有本校特色的校园文化氛围,学校积极筹措资金,累计投入数万元购置了班级文化标语、班级白板、走廊软木黑板,使校园有效空间得以尽力利用,每一个角落都成为学生进行学习探究、才艺展示的园地,时时处处使学生置身于浓郁的特色文化氛围熏染中,良好的校园环境促进了学生良好行为习惯的养成,使校园走廊文化成为学校特色的显性标志。

三是强化管理,构建机制,让走廊文化建设成为学生发展的更为宽阔的空间。学校进一步修订完善了德育工作制度,将校园走廊文化建设和班级室内文化建设纳入分级目标管理体系, 充分发挥学生的自主管理、自我成长作用,把走廊文化建设同德育、教学科研工作一起部署,一起落实,一起检查,这些都为搞好校园走廊文化建设,实现创建特色学校走廊文化建设目标提供了重要保障。

走廊文化实现了让墙壁说话,它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生,是一幅主体的画,是一首无声的诗,读来都是一种心灵的洗礼,更是视觉上美的享受,丰富了学校德育形式和内容,对培养学生的思想境界和审美能力起着积极的促进作用,使校园充满无限生机,打造出了AG8|HOME特色的校园育人环境。


特色展板展示


特色展示


赵校长点评


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